Die Kunst des Thereminspiels — PDF Download

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Produktbeschreibung

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Das erste umfassende Theremin-Lehrbuch (deutsche Ausgabe), bestehend aus
  • 90 Innenseiten mit Noten, Texten und Fotos
  • über 150 Übungen und Etüden
  • ca. 20 bearbeitete und z.T. neue Musikstücke
  • Die PDF-Download-Datei hat den gleichen Inhalt, wie die gedruckte Buchausgabe.
  • Format: A4
  • Dokumentenformat: PDF, kompatibel mit Acrobat Reader 5 oder neuer
Editor: Jan Bilk
© 2006 SERVI Verlag, Berlin
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Carolina Eyck begann mit 7 Jahren bei Lydia Kavina das Thereminspiel zu erlernen. Mit 16 Jahren entwickelte Carolina eine neue präzise Spieltechnik, die so genannte 8-Fingerpositionen-Technik. Im Jahr 2006 veröffentlichte sie das erste umfassende Theremin-Lehrbuch mit dem Titel „Die Kunst des Thereminspiels“.
Mit dieser Technik ist der Spieler in der Lage, das Theremin auf seine Hand einzustimmen und sich auf seine Fingerpositionen zu verlassen, anstatt Noten zu korrigieren, nachdem sie hörbar geworden sind. Diese Methode wird heute von Thereministen auf der ganzen Welt angewandt und hat die Art und Weise, wie das Instrument gespielt wird, revolutioniert.
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Inhaltsverzeichnis

Inhalt 

Vorwort  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
Aufstellen des Theremins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
Grundspielhaltung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
Die rechte Hand . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
Übungen 1 und 2
Die linke Hand  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
Übung 3
Einstimmen des Instruments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
Übung 4
Erstes Tönesuchen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
Übung 5
Übungen der linken Hand  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
Übungen 6 und 7
Fingerpositionen: 0 bis 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Übungen 8 bis 13
Etüde 1
Artikulation: Legato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Übungen 14 bis 20
Etüde 2
Intervalle: Terzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24
Übungen 21 bis 27
Etüde 3
Dynamik: Crescendo und Decrescendo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
Übungen 28 bis 34
Etüde 4 und 5
Fingerpositionen: 6, 7 und 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Übungen 35 bis 38
Etüde 6
Sorbisches Volkslied Der Scholze preist die Tochter an
Intervalle: Quarten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Übungen 39 bis 46
Der richtige Anfangston
Deutsches Volkslied Bald gras ich am Neckar
Cornelius Gurlitt Morgengruß Op. 212
Artikulation: Portato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . . .35
Übungen 47 bis 52
Etüde 7
Cornelius Gurlitt Der kleine Savoyarde
Dynamik: Pianissimo bis Fortissimo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Übungen 53 bis 56
Etüde 8
George Armand Echo
Intervalle: Quinten, Sexten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . .40
Übungen 57 bis 65
Russisches Volkslied Über die Wiese
George Armand In Gedanken
Artikulation: Staccato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .43
Übungen 66 bis 73
Etüde 9 und 10
Intervalle: Septimen, Oktaven, Nonen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46
Übungen 74 bis 79
Etüde 11 (Carl Czerny)
Russisches Volkslied Reigen
Sorbisches Volkslied Schlafe wohl zur Nacht
Zwei tägliche Übungen    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Vibrato (Hand- und Armvibrato ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Übungen 80 bis 86
Franz Schubert Ecossaise
Lagenwechsel: ausgehend von Fingerposition 0 und 1. . . . . . . . . . . . . . 52
Übungen 87 bis 95
Erik Satie 1ère Gymnopédie
Erweiterung des Tonumfangs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Übungen 96 bis 102
Gabriel Fauré Les Berceaux Op. 23, N° 1
Lagenwechsel: ausgehend von Fingerposition 2 und 3 . . . . . . . . . . . . . . 59
Übungen 103 bis 112
Cornelius Gurlitt Valse noble
Artikulation: Akzente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Übungen 113 bis 116
Etüde 12
Lagenwechsel: ausgehend von Fingerposition 4 und 5 . . . . . . . . . . . . . . 63
Übungen 117 bis 126
Sorbisches Volkslied Es weinte Hanna
Robert Henriques Lento
Gabriel Fauré Après un rêve
Verzierungen: Vorschläge und Triller . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Übungen 127 bis 132
Etüde 13
Friedrich Burgmüller Der Kavalier
Felix Mendelssohn Bartholdy Frühlingslied Op. 62, N° 6
Lagenwechsel: ausgehend von Fingerposition 6, 7 und 8 . . . . . . . . . . . . . 72
Übungen 133 bis 141
Camille Saint-Saens Der Schwan (Le Cygne)
Korla Awgust Kocor Kantilena III
Claude Debussy Arabesque I
Antonín Dvorák Waldesruhe
Rainer Oleak Wolkenraunen
Jan Bilk Das Mädchen und Kobolde feiern Hochzeit (sorbisches Märchen)
Carolina Eyck Carefree
Nachwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Impressionen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88

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